Профориентационная каникулярная смена "Каждый ребёнок - художник" прошла сегодня в нашем колледже. Смена проходила в два этапа - первый день ребята занимались дистанционно, педагог рассказал им о видах декоративно-прикладного искусства нашей страны. Второй день проходил в стенах колледжа на ул.Советской, 44, где ребята уже на практике познакомились с техникой выполнения росписи изделий. Шкурили, грунтовали и расписывали изделия ребята с большим интересом. Ну и конечно, каждый забрал расписанный своими руками сувенир домой, на память о нашем занятии. Мастер-класс провела Сосульникова Анастасия Алексеевна, преподаватель высшей категории, ПЦК отделния ДПИ и НП. |
«Все профессии нужны»
ознакомительный мастер-класс для студентов СПО.
В рамках прошедшего мероприятия, преподаватели отделения ДПИ познакомили сызранских студентов других учреждений с профессией художника-преподавателя.
Художественно-изобразительное образование является одним из самых распространенных видов творческого обучения. Молодых художников обучают в специализированных ВУЗах, СПО, в студиях, художественных мастерских. При этом огромное значение имеет опыт и собственный талант преподавателя, его личная художественная практика. Поэтому профессия художника-мастера, преподавателя относится к важным, актуальным и востребованным видам деятельности.
Гололобова Е.В. в для студентов 1-3 курса.
Зачастую маслом пишут на предварительно прогрунтованном хлопковом, льняном холстах или дереве. Грунт (акриловый) препятствует вытеканию красок, создавая сцепление с поверхностью и фактуру. Для письма художники используют грубые кисточки из свиной щетины и более нежные, для тончайших деталей, из красного соболя, а также мастихин — инструмент для смешивания красок на палитре и нанесения рельефных мазков. Этим же предметом можно снимать краску с холста во время рисования. Разбавляют масло скипидаром.
Преподаватели отделения рассказали студентам обэтом важном событии в истории нашей страны. Сосульникова А.А. поделилась семейной историей — её прабабушка — Лашкина Пелагея Ивановна награждена медалью Жукова, медалью «ЗА ОБОРОНУ ЛЕНИНГРАДА». Она приехала к сестре незадолго до начала блокады и осталась в Ленинграде на грядущие тяжелые 872 дня. Ситуация осложнялась тем, что сестра потеряла продовольственные карточки на себя и на своего ребёнка. И долгое время они выживали только на бабушкин паёк. Работала Пелагея Ивановна на фабрике музыкальных инструментов имени А. В. Луначарского. Фабрика в довоенное время выпускала полное семейство балалаек и домр, а также гусли, арфы, акустические гитары, двенадцатиструнные гитары и электрогитары, мандолины. Когда началась война на фабрике стали выпускать ящики для снарядов.
Кроме того, Пелагея Ивановна рыла окопы и была зачислена в войска ПВО. Дежурила ночами, сбрасывала зажигательные бомбы с крыш.А вот её будущий муж — Лашкин Михаил Николаевич, был шофером и возил продукты по «Дороге Жизни» — во время Великой Отечественной войны единственная транспортная магистраль через Ладожское озеро. Был дважды ранен. Награжден медалью «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг.»
На ул. Советской собрана небольшая музейная экспозиция «История, которую нельзя забыть», посвященная ВОВ.
В рамках работы региональной инновационной площадки в декабре 2023 года был проведен мастер-класс по росписи новогодней ёлочной игрушки.
С середины XIX века заработали специальные артели, которые занимались производством гирлянд, елочных игрушек, а также сделанных из тонкой фольги цепей, мишуры и дождика.
Техника мокрой акварели или
«акварель по-сырому»
Техника «Акварель по-сырому» имеет несколько схожих между собой названий. В лексиконе художника значатся такие понятия, как «рисунок по-сырому», техника «мокрым-по-мокрому», техника «travailler dans l’eau» или техника мокрой акварели. Все эти термины относятся к одному понятию.
Речь идет об особой технике рисования, характерной исключительно для акварельных красок или для гуаши. Суть ее заключается в том, что перед нанесением слоя краски бумага обильно смачивается водой. Подобный метод вполне оправдан, однако он предъявляет к художественным способностям мастера определенные требования.
Художник должен быть точен в выборе цветов, иначе реальная картина будет искажена.
Задача осложняется тем, что рисунок остается динамичным вплоть до полного высыхания красок. Но именно такая непредсказуемость и динамичность заставляет художников снова и снова писать на мокром холсте, используя вышеуказанную технику.
Метод нанесения акварели по-сырому часто практикуется начинающими художниками. Он лоялен к ошибкам, так как нанесенную краску можно смыть, не повредив и не затерев при этом холста.
Методом проб и ошибок новички познают основы работы с акварелью, улавливая ее специфику. Акварель по-сырому может применяться в комплексе с другими техниками.
К примеру, отдельные мазки наносятся на слой уже подсохшей краски. Это напоминает лессировку, с тем исключением, что мазки представляют собой смешивание невысохших красок.
Произведения, выполненные на мокром холсте, отличаются неповторимым рельефом, мягкой фактурой и цветом мазка.
Такой интересный прием работы с акварелью на мастер-классе для учеников 6-9 классов продемонстрировала преподаватель отделения ДПИ и НП - Евсеева В.Г.
Рассказали им о деятельности художников нашего города.
Расписанные изделия ребята забрали с собой , на память об их знакомстве с нашим отделением.
В рамках реализации инновационного проекта "Создание региональной сетевой модели развития интегрированного культурно-образовательного пространства образовательной организации как основа культурно-нравственного воспитания обучающихся" преподаватели отделения ДПИ и НП провели экскурсию по выставке отделения для школьников. Ребят познакомили с деятельностью художников, рассказали об исполнении произведений искусства в разных материалах. Сосульникова А.А. отдельно обратила внимание ребят на важность развития культуры в современном обществе.
Октябрь, 2023год
